Beschlussvorlage - 0610/2017

Die Förderschule Wilhelm-Busch (amtliche Schulnummer: 183696) wird ab dem Schuljahr 2017/2018 mit allen Jahrgängen als gebundene Ganztagsschule geführt.         

Begründung

Die Förderschule Wilhelm Busch wird bislang als erweiterte gebundene  Ganztagsschule geführt. Das schulische Angebot erstreckt sich von montags bis donnerstags, jeweils von 8.00 bis 15.00 Uhr. Freitags endet der Unterricht bereits um 13.15 Uhr.

Angesichts der personellen Unterbesetzungen wurde zwischen der Schulleitung und der Schulaufsicht vereinbart, ab dem 01.02.2017 den Unterricht an Montagen bereits um 13.15 Uhr zu beenden. Die Förderschule hat mit dieser geänderten Schulzeit überraschend sehr positive Erfahrungen gemacht und möchte diese dauerhaft  übernehmen.

Nach den Wochenenden bei den Eltern oder in den Heimen ist bei den Schülerinnen und Schülern allgemein ein sehr hohes Frustrations- und  Aggressionspotenzial festzustellen. Die Gründe hierfür sind vielfältig. So ist beispielsweise ein hoher Medienkonsum festzustellen. Aber auch notwendige Medikamente werden über das Wochenende einfach ausgesetzt oder nur in einem geringeren Umfang eingenommen. Durch die Verkürzung der Unterrichtszeit am Montag erhalten die Schülerinnen und Schüler eine größere Chance, diesen Tag und damit den Wochenstart positiv zu beenden. Nach den bisher gemachten Erfahrungen gelingt den Schülerinnen und Schülern auf diese Art und Weise ein besseres Eingewöhnen in die Schulwoche.

Die Erziehungsberechtigten wurden durch die Schulleitung über die beabsichtigte Änderung informiert. Laut den Rückmeldungen wird der Unterrichtsreduzierung zugestimmt. Die Schulkonferenz hat mithin einen entsprechenden Änderungsantrag beim Fachbereich Bildung eingereicht, der auch seitens der Schulaufsicht unterstützt wird. 

Zur formalen Umsetzung ist gemäß § 81 Absatz 2 Schulgesetz ein Beschluss des Schulträgers notwendig. Konkret wird vorgeschlagen, die Förderschule Wilhelm-Busch ab dem Schuljahr 2017/2018 als gebundene Ganztagsschule zu führen.

Finanzielle Auswirkungen

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