24.03.2022 - 5.6 Änderungen im gemeinsamen Lernen an Grundschule...

Zusammenfassung des Diskussionsergebnisses:

Herr Becker erläutert den aktuellen Sachstand der neuen Vorlage. Herr König fragt nach konkreten baulichen Veränderungen und deren zusätzlichen Kosten. Herr Becker führt aus, dass bauliche Veränderungen nur bei den sog. harten Förderschwerpunkten in Betracht kämen, wo es durchaus notwendige bauliche Anpassungen geben würde. Daher werden derzeit nur gezielt Schüler*innen mit z.B. körperlich-motorischen Einschränkungen den Schulen zugewiesen, an denen die baulichen Voraussetzungen bereits erfüllt sind, wie z.B. der Grundschule Karl-Ernst-Osthaus.

An der weiteren Diskussion beteiligen sich Frau Pfefferer, Herr Becker und Frau Bartscher.

Beschluss:

Die Verwaltung wird beauftragt die Zustimmung des Schulträgers zur formalen Einrichtung der nachfolgenden Grundschulen zu Schulen des gemeinsamen Lernens gemäß dem Erlass vom 12.02.2021 mit den nachgenannten Förderschwerpunkten vorzunehmen:

Grundschule Astrid-Lindgren - Lern und Entwicklungsschwäche (LES)

Grundschule Berchum - LES

Grundschule Boloh - LES

Grundschule Emil-Schumacher - LES

Grundschule Erwin-Hegemann - LES

Grundschule Freiherr-vom-Stein - LES

Grundschule Friedrich-Harkort - LES

Grundschule Funckepark - LES

Grundschule Gebrüder Grimm - LES

Grundschule Geweke - Geistige Entwicklung

Grundschule Goldberg - SE

Grundschule Heideschule - LES

Grundschule Helfe - LES

Grundschule Henry-van-de-Velde - LES

Grundschule Hermann-Löns - Geistige Entwicklung

Grundschule Hestert - LES

Grundschule Im Kley - LES

Grundschule Janusz-Korczak - Hören und Kommunikation

Grundschule Karl-Ernst-Osthaus - Körperliche und motorische Entwicklung

Grundschule Kipper - LES

Grundschule Kuhlerkamp - LES

Kath. Grundschule Meinolf - LES

Grundschule Vincke - LES

Grundschule Volmetal – LES.

Abstimmungsergebnis: