27.01.2015 - 6 Mündliche Anfragen

a)              Herr Wetzel möchte wissen, ob die Grünphase der Fußgängerampel an der Kreuzung Emster Straße/ Karl-Ernst-Osthaus-Straße an der unteren Querung der Karl-Ernst-Osthaus-Straße verlängert werden könne. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

b)              Auch fragt Herr Wetzel, wer für die wilde Müllkippe hinter dem Kaufpark an der Minervastraße zuständig sei. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

c)              Herr Wetzel möchte auch wissen, welchen Sinn die Verkehrsinsel an der Kreuzung Minervastraße /Gutenbergstraße habe. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

d)              Ebenfalls erkundigt sich Herr Wetzel, ob geprüft werden könne, warum sich während der Vormittagsstunden, zu normalen Schulzeiten viele schulpflichtige Kinder im Bereich des Kaufparkes an der Minervastraße aufhalten. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

e)              Frau Kingreen möchte wissen, warum die neuen Straßenbäume in der Christian-Rohlffs-Straße noch nicht gepflanzt sind und wann dies geschehen werde. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

f)              Frau Kingreen berichtet weiter von einem Wortbeitrag eines ca. 14jährigen Jungen im Jugendrat Mitte. Es bestehe die Schwierigkeit, vom Kuhlerkamp in Richtung Haspe fußläufig am neuen Kreisel vorbei die neue Straße der Bahnhofshinterfahrung zu überqueren. Sie habe sich die Situation vor Ort angeschaut und fragt, ob nicht auch in der jetzigen Bauphase dort Abhilfe geschaffen werden könne. Herr Lohmann sagt die Weiterleitung der Frage zur Beantwortung an die Verwaltung zu.

g)              Zu einer Frage von Herrn Geisler zu den Pflanzbeeten in der Christian-Rohlfs-Straße verweist Frau Purps auf die Beantwortungen von Anfragen aus vorhergehenden Sitzungen, da diese Frage dort schon beantwortet wurde.